課綱正反意見表列
編輯歷史
| 時間 | 作者 | 版本 |
|---|---|---|
| 2017-07-03 06:38 | r2 | |
顯示 diff- 課綱正反意見表列
+ 課綱正反意見表列
進度
*github 比較版 v1 己出爐：
（44 行未修改）
|
||
| 2017-07-01 15:09 – 15:09 | r0 – r1 | |
顯示 diff+ 課綱正反意見表列
+ 進度
+ *github 比較版 v1 己出爐：
+ *https://github.com/lydian/tw_curriculum/compare/curriculum_101...curriculum_104
+ *json檔 程式轉檔完成，但仍需手工調整:
+ *https://github.com/lydian/tw_curriculum/blob/master/compare_history_101_104/history_101_book_1history_104_book_1.json
+ *https://github.com/lydian/tw_curriculum/blob/master/compare_history_101_104/history_101_book_2history_104_book_2.json
+ *https://github.com/lydian/tw_curriculum/blob/master/compare_history_101_104/history_101_book_3history_104_book_3.json
+ *
+ 動機
+ *近日課綱爭議，網路上卻常看到斷章取義要來支持/反對課綱調整的文章，目前看到最完整的比較當屬這篇: https://alberttzeng.wordpress.com/2014/01/29/history_curriculum_dispute/ ，然而可惜的是，這只是個人blog，所以大多數分享的人都只會看到這篇blog的想法，可是其實在PTT上或是其他地方，都有不少根據這個比較而做的分析，卻因此而無法輕易讓人看到，希望能有一個統一的地方，列出課綱的差異，並且根據差異讓大家可以自由發表評論。
+
+ 需求
+ *比較不同課綱差異
+ *讓大家可以留下評論，或至少正反兩方的意見。
+
+ 可行作法
+ *github 的code review功能剛好可以滿足我們的需求，所以我建議可以把課綱轉成文字檔，利用不同的branch 表示不同年份的課綱，例如：lydian/tw_curriculutw_curriculumm#2
+ *優點：有comment 功能
+ *缺點：一般人可能不會操作（囧）而且diff 太難懂
+ *或是利用法條系統 http://billab.io/tipo/copyright-reform-act-2014
+ *優點：界面清爽易讀
+ *缺點：尚無comment 功能（？）
+
+ *我覺得「列出課綱差異」與「正反意見並陳」兩者不一定要放在同一個界面。
+ *以課綱爭議來說，主要的爭點除了跟內容真正相關的歷史解讀歧義之外，其他有公文施壓、名單與會議記錄不公開、修改課綱的組織不限於課發會等等與課綱差異本身無關的正反意見。或許比較合適的方式是，課綱差異使用 billab.io 呈現，而正反意見則用協作式比較表讓大家更新，兩者分開但可以互相用超連結連在一起這樣。
+
+ 注意事項
+ *課綱比較為表格，需轉換成文字
+ *建議先轉成簡單的 markdown 有單元跟標題 到時候比較容易切分段，也比較容易轉換成 billab 用的 json
+ *不同版本間轉換格式需一致，才能方便比較
+ *github 比較如有不同的部份，會加深整個句子，不知道有沒有辦法換成以字元方式顯示
+
+ 原始資料
+ *1999 課綱（88課綱）
+ *2006 暫行綱要（95暫綱）
+ *2008 年以後的四版課程綱要
+ *2012（101課綱）
+ *2014 修正
+
+ Github
+ *repo: https://github.com/lydian/tw_curriculum
+ 補充資料
+ *2010 高中課程99課綱與95暫綱之分析 李坤崇
+ *2015/7/24 聯合報 課綱內容爭議列表
+ *
|
||